Zmiany w programie Aktywna tablica 2020-2024

„Aktywna tablica” na lata 2020-2024 – konsultacje społeczne 

Przekazujemy do konsultacji społecznych i uzgodnień międzyresortowych projekt nowelizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 –„Aktywna tablica” oraz projekt Rozporządzenia Rady Ministrów zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 – „Aktywna tablica” wraz z uzasadnieniem i OSR. 

Na opinie, przesyłane na adres: technologie@mein.gov.pl, czekamy do 9 lipca br. 

Celem nowelizacji przepisów jest:

• doprecyzowanie i wyjaśnienie regulacji zawartych w rozporządzeniu w związku z uwagami i zapytaniami zgłaszanymi przez szkoły, organy prowadzące szkoły i wojewodów w toku realizacji Programu w 2020 r.,
• doposażenie szkół w sprzęt do realizacji kształcenia na odległość wymuszonego utrzymującą się sytuacją zagrożenia epidemicznego COVID-19.

Proponowane zmiany w programie Aktywna tablica

Najistotniejsze zmiany dotyczą:

• wprowadzenia nowego rodzaju sprzętu, który będzie można zakupić w ramach programu – zestawu dla nauczyciela do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość; w ramach zestawu będzie można zakupić: laptop, dodatkową kamerę internetową, dodatkowy zestaw słuchawek i mikrofon, statyw, tablet graficzny lub innego rodzaju tablet służący w szczególności do rysowania elementów graficznych na komputerze 
• lub monitorze; maksymalna wysokość wsparcia finansowego dla szkoły na zakup zestawu dla nauczyciela będzie wynosiła 14 000 zł;
• rozszerzenia na kolejne lata programu (2021-2024) możliwości zakupu (realizowanego w 2020 r.) laptopów wraz ze sprzętem umożliwiającym przetwarzanie wizerunku i głosu w czasie rzeczywistym za pośrednictwem transmisji audiowizualnej;
• doprecyzowania zakresu podmiotowego programu, aby wsparcie finansowe udzielono jak największej liczbie szkół uprawnionych bez dublowania w kolejnych latach realizacji programu (można skorzystać z dofinansowania tylko raz w całym programie);
• doprecyzowania regulacji dotyczących udzielenia wsparcia finansowego szkołom, w których kształcą się uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, tak aby do szkół trafiał sprzęt adekwatny do potrzeb uczniów, z uwzględnieniem preferencji dla tych szkół, w których liczba uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jest wyróżniająca się na tle innych szkół zapewniających kształcenie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w danym regionie; 
• preferencji w ubieganiu się o uzyskanie wsparcia finansowego dla szkół uczestniczących w projektach realizowanych ze środków publicznych, w tym środków Unii Europejskiej: „Wsparcie placówek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych w realizacji zadań związanych z przygotowaniem i wsparciem nauczycieli w prowadzeniu kształcenia na odległość” realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz „Lekcja: Enter” realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa;
• dookreślenia wymagań jakościowych dotyczących sprzętu, pomocy dydaktycznych i narzędzi do terapii w zakresie wyłączenia warunku posiadania certyfikatu ISO 9001 w stosunku do sprzętu, pomocy dydaktycznych i narzędzi do terapii będących wyrobami medycznymi, dla których spełniona została norma PN-EN ISO 13485.

Aktywna tablica - zmiana harmonogramu

Nowelizacja przepisów wpłynie na wydłużenie harmonogramu rozpatrywania wniosków w 2021 r. Odpowiednio do tempa prac legislacyjnych wydłużeniu ulegają:

• termin składania wniosków dla szkół oraz dla organów prowadzących szkoły – do 10 sierpnia;
• termin rozpatrywania wniosków przez zespoły powołane przez wojewodów i ministrów prowadzących szkoły w celu kwalifikacji – do 27 sierpnia;
• termin przekazania środków finansowych organom prowadzącym szkoły – do 15 października.

Źródło: MEiN